Klimapolitik zum Mitmachen – Lernen durch Erleben [29.04.26]
Beim diesjährigen Girls’ & Boys’ Day leitete Louisa Mach im InnoGreenhouse einen interaktiven Klimaworkshop mit Einsatz des En-ROADS-Simulators.
Die 26 Schüler:innen aus der Region schlüpften in die Rolle von Entscheidungsträger:innen und verhandelten, ganz wie auf einer echten Klimakonferenz, über Maßnahmen zur Erreichung des 1,5-Grad-Ziels. Es wurde diskutiert, gestritten, verhandelt, Versprechen wurden gemacht und auch wieder gebrochen. Dabei wurde schnell deutlich: Manche Positionen setzen sich leichter durch als andere und globale Klimapolitik ist alles andere als fair oder einfach.
Mit Hilfe des wissenschaftlich fundierten Klimasimulators (entwickelt von Climate Interactive und MIT Sloan) konnten die Schüler:innen in Echtzeit ausprobieren, wie sich politische, wirtschaftliche und technologische Entscheidungen auf die Erderwärmung auswirken. So wurde nicht nur Wissen vermittelt, sondern vor allem ein Verständnis dafür geschaffen, welche Maßnahmen wirklich wirksam sind und wie komplex das Zusammenspiel von Umwelt, Wirtschaft und Gesellschaft ist.
Für viele war es das erste Mal, selbst in einer Verhandlungs- oder Machtposition zu sein: eine Erfahrung, die zum Nachdenken angeregt und neue Perspektiven eröffnet hat. Gleichzeitig blieb auch die Erkenntnis: Es gibt Handlungsspielräume und die Hoffnung, dass eine Begrenzung der Erderwärmung auf unter 2 °C noch möglich ist.
